Tentang Teknologi

Selamat datang di hari ke-21 Oktober ini, 12 tahun memasuki abad ke-21. Saya ingin berterima kasih kepada semua pembaca online dan pendengar radio saya atas dukungan mereka yang berkelanjutan. Untuk pembicaraan hari ini saya akan membahas banyak hal yang berkaitan dengan teknologi kita untuk keperluan rumah tangga; hiburan, keamanan, pendidikan, dan komunikasi pribadi. Itu semua penting dan mengubah cara kita hidup, cara kita berpikir, dan jalan kita menuju masa depan. Memang, ini semua adalah topik yang saling terkait yang tidak harus dipandang sebagai masalah terpisah menurut pendapat saya.

Oke, sebelum itu saya ingatkan dulu formatnya di sini; Saya berbicara dan Anda mendengarkan, maka giliran Anda untuk “menyukai” atau meneriakkan https://kheefa.com pro atau kontra dengan pendapat Anda sendiri – asalkan argumen Anda tidak bertele-tele, berkhotbah kepada paduan suara atau sekadar poin pembicaraan dari beberapa persuasi politik tertentu – tidak perlu mengulangi apa yang telah dikatakan di tempat lain – karena ini adalah tempat pemikiran orisinal dan menelusuri materi pelajaran yang memengaruhi kita semua apakah kita peduli untuk menyadarinya atau tidak. Cukup adil? Mari kita mulai.

Apakah Internet Mengubah Cara Kita Menggunakan dan Membeli Kamus?

Belum lama ini, saya pergi ke toko barang bekas terdekat untuk mencari buku bekas. Seorang teman saya bertanya apakah saya bisa mencari kamus, sesuatu yang bisa dia gunakan untuk membolak-balik mungkin lebih dari 160.000 kata, jadi bukan yang kecil, tapi jelas juga bukan versi lengkap yang besar. Tanpa berpikir, saya berkata, “Tentu, saya akan melihat apa yang mereka miliki,” dan kemudian pergi berbelanja buku bekas saya untuk bulan itu. Secara umum, saya menemukan selusin buku untuk dibaca, kebanyakan nonfiksi, tetapi saya suka setiap orang memiliki beberapa seri fiksi yang saya suka baca oleh penulis favorit saya.

Karena semua e-book dan e-reader baru, satu hal yang saya perhatikan adalah sulitnya menemukan buku hardbound di toko buku bekas, atau toko barang bekas sebelum enam bulan setelah diterbitkan. Sebelumnya cukup mudah untuk melakukan ini, tetapi karena lebih sedikit orang yang membeli buku hardbound, dan sebaliknya membeli e-book, mereka tidak dibeli dalam jumlah seperti sebelumnya. Cukup jelas bahwa beberapa pengecer kotak besar telah ditantang oleh ini, yaitu penjualan buku baru, tetapi juga mempengaruhi pasar buku bekas karena orang yang memiliki e-book tidak diperbolehkan untuk menjualnya kembali nanti. Oleh karena itu, ini mempengaruhi pasar hand-me-down.

Nah, ketika saya sedang mencari kamus bekas untuk teman saya, saya menemukan ratusan dari mereka, saya tidak percaya berapa banyak yang tersedia. Tapi sekali lagi pertimbangkan ini, semakin banyak orang yang hanya mengetik kata ke mesin pencari yang otomatis mengoreksi ejaan, dan kemudian daftar kamus online. Karena kebanyakan orang online sepanjang waktu, dan mereka yang menulis atau mengerjakan laporan untuk sekolah memiliki Internet yang berjalan di latar belakang bersama dengan mesin pencari Google, mereka hanya “google” sehingga mereka tidak lagi membutuhkan kamus di meja mereka . Inilah sebabnya mengapa semua orang menyumbangkannya ke toko buku bekas dan/atau toko barang bekas.

Apakah Anda ingat ketika Anda di sekolah dan Anda memiliki tugas menulis, dan jika Anda bertanya kepada guru Anda apa sebuah kata, dia mengatakan kepada Anda untuk “mencarinya” karena itulah gunanya kamus. Saat ini, anak-anak menggunakan komputer tablet di kelas untuk belajar, jadi ketika mereka mencari sesuatu, mereka juga mencarinya secara online, dan oleh karena itu kebiasaan ini mungkin akan mengikuti mereka hingga dewasa. Bagaimanapun, mari kita bicara tentang beberapa teknologi di kelas dan bagaimana itu juga akan mempengaruhi cara kita belajar, berpikir, dan memecahkan masalah untuk diri kita sendiri di kemudian hari.

Teknologi di Kelas – Bagaimana dengan ADD dan ADHD?

Ada artikel menarik dalam berita sains dari seorang psikolog yang mengkhususkan diri dalam gangguan belajar, dia membuat pernyataan yang sangat menarik; “Sementara videogame tidak menyebabkan ADD atau ADHD, jika seseorang berada di garis batas, itu cukup untuk mendorong mereka ke tepi,” dan begitu, dapat dikatakan untuk rata-rata peselancar Internet yang menghabiskan rata-rata hanya 12 hingga 15 detik pada setiap halaman web sebelum mengklik keluar, atau membuka halaman lain – apakah mereka berisiko ADD atau ADHD?

Apa yang kami lakukan adalah kami melatih rentang perhatian, dan mengurangi tingkat konsentrasi manusia dengan semua teknologi kami. Jika kita ingin menggunakan teknologi yang sama dalam pembelajaran di kelas, yang dapat menenangkan anak-anak, atau membuat siswa sekolah menengah atas belajar online dan melakukan tugas mereka mungkin memancing rasa ingin tahu mereka dengan hal-hal baru, tetapi bagaimana dengan mendorong anak-anak ke arah ADD atau ADHD? Apakah Anda melihat titik itu?

Bagaimana dengan tantangan dengan penglihatan manusia? Pernahkah Anda menghabiskan waktu berjam-jam mengerjakan proyek komputer, atau mengerjakan komputer, dan kemudian mencoba memfokuskan kembali pada sesuatu yang jauh, atau sesuatu yang sangat kecil seperti membaca label pada kemasan makanan? Pernahkah Anda memperhatikan bahwa Anda tidak dapat melakukannya, dan Anda harus menunggu mata Anda menyesuaikan diri? Sama seperti berjalan ke ruangan yang gelap, butuh beberapa saat untuk menyesuaikan diri.

Ada banyak tantangan dengan pembelajaran yang berkaitan dengan penglihatan, yang umum adalah; mata malas dan disleksia, serta anak-anak rabun jauh yang kesulitan melihat papan tulis atau melihat dosen – demikian juga ada anak-anak rabun dekat dan sulit membaca, mereka benar-benar tertantang. Tidak hanya memalukan bagi mereka ketika membaca dengan suara keras di dalam kelas, tetapi sering menyebabkan mereka mual atau mudah lelah dengan membaca selama lebih dari 30 menit, yang berarti sulit bagi mereka untuk menyelesaikan tugas sekolah mereka. Apakah teknologi kita menyebabkan lebih banyak masalah ini di sekolah kita?

Ada efek, dan efek itu tidak akan nol, jadi, sebenarnya kita sedang bereksperimen dengan generasi anak sekolah berikutnya? Tentunya, semua yang membuat komputer tablet dan perangkat teknologi pribadi untuk pendidikan ingin mendorong teknologi ini ke dalam kelas untuk mendorong penjualan dan keuntungan. Namun, apakah kita benar-benar tahu apa yang kita hadapi?

Selanjutnya, jika anak-anak dapat mencari apa pun yang mereka inginkan secara online, mereka mulai mempercayai perangkat atau media teknologi pendidikan itu. Kita tahu apa yang terjadi ketika orang dewasa mulai memercayai semua yang mereka lihat di TV, atau apa yang terjadi ketika orang-orang dari persuasi politik tertentu mulai hanya membaca hal-hal yang sesuai dengan mereka dan POV (sudut pandang) mereka saat ini ketika mereka menjadi letih, dan terkotak-kotak secara mental- dalam pandangan politik mereka.

Jika orang memercayai apa yang dikatakan guru mereka, atau apa yang mereka pelajari di perguruan tinggi dan ada kecenderungan sosialis atau kiri, kita akan memiliki lebih banyak pemilih yang condong ke arah itu, demikian juga, jika orang memercayai Internet, dan ada sejumlah penyaringan konten di mesin pencari, bahkan dengan hanya satu atau 2% maka itu sudah cukup untuk mengayunkan pemilihan, dan jika Anda mengayunkan dua atau tiga pemilihan berturut-turut, Anda akan berakhir dengan negara yang berbeda di masa depan. Orang sering memperhatikan masalah ini dengan media massa, tetapi apakah mereka menganggap Internet sebagai terintegrasi ke dalam sistem pendidikan kita – kita tidak dapat menghentikan integrasi, itu adalah bagian dari masyarakat kita, kita juga tidak boleh, tetapi kita semua harus sadar dan mempertanyakan tidak hanya otoritas, tetapi juga perangkat yang memberikan informasi kepada kami, dan perangkat lunak serta perusahaan di belakangnya – dan agenda mereka,

Nah, Anda pasti bisa melihatnya, kan? Sama seperti TV telah mengubah masyarakat kita dalam banyak hal, kebanyakan dari mereka tidak menjadi lebih baik, dan telah membantu orang menjadi konsumerisme yang aneh karena branding, periklanan, dan pemasaran. Oke jadi, mari kita kembali ke tantangan politik dan implikasi dari semua ini dalam beberapa menit, dan alih-alih mengatasi tantangan yang kita miliki dengan e-commerce, periklanan, pemasaran, branding, dan mungkin sisi tidak etis dari semua online.

Ulasan Internet dan The Shrrill Factory

Saat ini, kami memiliki masalah besar dengan ulasan Internet. Sayangnya, jika sebuah bisnis mendapat ulasan yang buruk, atau terlalu banyak keluhan dan konsumen berhenti berbelanja di sana. Mereka mempercayai apa yang mereka baca di Internet, meskipun itu ditulis oleh sumber yang tidak dapat dipercaya atau tidak dikenal. Sering kali itu ditulis oleh cempreng atau pesaing yang mencoba menaikkan peringkat mereka sambil menghancurkan pesaing mereka. Mengapa ini harus mengejutkan siapa pun?

Itu terjadi sepanjang waktu di dunia nyata dengan kelompok konsumen, atau biro konsumen nirlaba. Ini terjadi secara online, tetapi sayangnya semakin banyak orang mempercayai apa yang mereka baca secara online, dan beberapa orang bahkan beralasan demikian; jika semua orang menyukainya, kenyataan itu akan mengatasi beberapa negatif yang ditulis oleh pesaing yang memposting komentar negatif. Nah, satu masalah yang kita miliki adalah bahwa ada perusahaan yang akan memposting ulasan positif secara online dengan bayaran selusin, 100-an atau bahkan 1000-an. Anda melihat masalah itu; oke, sekarang kembali ke topik indoktrinasi politik di sekolah kita.

Pra-Indoktrinasi Sebelum Pemungutan Suara – Agama dan Sosialisme di Sekolah Kita

Bagi mereka yang tidak beragama, mereka sepatutnya mencatat indoktrinasi banyak agama dunia di sekolah-sekolah agama swasta, gereja, dan komunitas. Orang-orang tumbuh dengan percaya pada jenis filsafat tertentu, atau versi sejarah tertentu, bahkan sampai pada titik di mana mereka memilih untuk tidak melihat catatan fosil dinosaurus karena tidak mungkin cocok dengan apa yang telah diberitahukan kepada mereka. Oleh karena itu mereka hanya mengabaikan itu dan mempertahankan pandangan mereka yang sama.

Mereka yang beragama tidak dapat mengerti mengapa orang yang tidak beragama berpikir bahwa segala sesuatunya baru saja dimulai dengan ledakan besar, atau mengapa mereka tidak percaya pada Tuhan. Sebenarnya banyak orang beragama ingin mempertobatkan orang lain agar mereka dapat mengetahui kebenaran, meskipun mereka sendiri tidak dapat membuktikannya. Ketika dimintai bukti, mereka hanya mengatakan; ini masalah iman.

 

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *